EL PROCESO DE ACREDITACION EN DETALLE

¿QUÉ ES ACREDITACIÓN? Es la certificación de la Calidad en la Educación Superior que consiste en la verificación de la Existencia, Aplicación y Resultados del uso de mecanismos de aseguramiento de la calidad en instituciones autónomas. Para el caso de Carreras, la Acreditación se centra en un proceso de verificación de la calidad de la Carrera ofrecida por las instituciones autónomas de educación superior, en función de sus propósitos declarados y de los criterios establecidos por las respectivas comunidades académicas y profesionales. Es la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) el organismo que, según la ley 20.129 de Aseguramiento de la Calidad, cumple las funciones de: · Pronunciarse sobre la acreditación institucional de las Universidades, Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica autónomos. · Pronunciarse sobre la acreditación de los programas de postgrado de las universidades autónomas, sean estos Doctorados, Magíster, Especialidades en el área de la Salud o niveles equivalentes que tengan otra denominación. · Pronunciarse sobre la acreditación de los programas de pregrado de las instituciones autónomas. El proceso de Acreditación contempla tres grandes fases:
a) una fase de Evaluación Interna: Juicio analítico que consulta diferentes fuentes, tanto internas como externas a la Carrera, y que, identificando los mecanismos de autorregulación existentes y las fortalezas y debilidades con relación a ellos, busca verificar el cumplimiento oportuno y satisfactorio de los objetivos y propósitos definidos en su misión y fines de la Carrera.	Marzo a Junio 2009
· Decisión de Evaluación Interna: Dependiente de la Política que la Institución tenga al respecto y respetando las obligaciones de la Ley 20.129 de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior.	Ener
Recopilación de antecedentes: En esta etapa se recolecta todo antecedente relevante para el funcionamiento tanto de la Institución como de la Carrera en evaluación, cuando corresponda. Esta recopilación permite disponer de la fuente reglamentaria que respalda la estructura y funcionamiento de la Institución.	Marzo Abril
Evaluación: Corresponde al proceso mediante el cual se analiza el funcionamiento de la Carrera, a la luz de los Criterios establecidos por la CNA, para determinar las condiciones que permitirán tomar la decisión de someterla a un proceso de Acreditación ante la CNA.	Abril Mayo
Decisión de Acreditación: Analizado el resultado de la Autoevaluación, la Universidad tomará la decisión de presentar la Carrera a Acreditación. De lo contrario, se tomarán las medidas necesarias para asegurar el desarrollo de un adecuado Plan de Cambio que permita someter dicha Carrera a un posterior proceso de autoevaluación y acreditación.	Abril Mayo
Generación de Informe para Acreditación: Realizado el proceso de Autoevaluación y determinadas las fortalezas, debilidades y las necesidades de cambio para la mejora continua de la calidad, se genera un Informe estructurado en base a las dimensiones y según los criterios indicados por CNA. Este material será la base para iniciar la posterior etapa de Autoevaluación Externa.	Mayo Junio
b) una fase de Evaluación Externa: Proceso tendiente a certificar que la Carrera cuenta con las condiciones necesarias para asegurar un avance sistemático hacia el logro de sus propósitos declarados, a partir de la evaluación de las políticas y mecanismos de autorregulación vigentes en ella. Por tratarse de un proceso de certificación, funciona bajo el concepto de una evaluación externa, independiente y objetiva, realizada por actores independientes de la Carrera analizada y que se relacionan de manera estrecha con la Disciplina	Julio a Noviembre 2009
· Socialización del proceso: Al realizar un proceso de Autoevaluación para la Acreditación, los resultados, es decir el análisis estratégico generado del trabajo realizado, debe compartirse con todos los actores involucrados en el análisis.	Junio Julio
· Organización de visita: La Autoevaluación Externa debe desarrollarse dejando a disposición del Comité de Pares evaluadores, todo el material que se utilizó para la Autoevaluación Interna y, organizar toda la Institución para que responda adecuadamente a los requerimientos del Comité de Pares y así facilitar su labor.	Por coordinar
· Visita de Pares Evaluadores o Comité de Área: Durante la Visita del Comité de Pares Evaluadores o Comité de Área, debe existir una organización y coordinación que permita realizar el proceso de Autoevaluación Externa de manera eficiente y con la participación activa de los actores involucrados. Una vez terminada la visita, se emite un informe oral preliminar, que entrega una visión básica de las apreciaciones del Comité y que serán los pilares del informe escrito posterior.	Por coordinar
· Informe de Pares Evaluadores: Transcurrido el plazo estipulado por la CNA, se entrega a la Institución el informe escrito resultante de la Autoevaluación Externa y que especifica el grado de cumplimiento de los estándares de Calidad impuestos por la CNA para una acreditación de la Carrera.
· Informe de Reacción: Ante la posibilidad que el Comité haya observado de manera incorrecta o incompleta algún aspecto, la Carrera debe redactar un Informe donde se aporten antecedentes adicionales, existentes durante el tiempo de la visita, pero que no fueron analizados en su profundidad, y que permiten respaldar juicios no compartidos entre el Comité y la Institución.
c) una última fase de Pronunciamiento de la Comisión: Consiste en el juicio emitido por la comisión en base a la ponderación de los antecedentes recabados, mediante el cual se determina acreditar o no acreditar a la Carrera, en virtud de la existencia y nivel de desarrollo de sus políticas y mecanismos de aseguramiento de la calidad. · Recepción del Dictamen de Acreditación: Contando con el Informe de Acreditación, material de apoyo o anexo solicitado, Informe de Comité de Pares Evaluadores e Informe de Reacción, la CNA emite un Dictamen, donde se especifica si se ha logrado la Acreditación, las principales fortalezas y debilidades, los aspectos que deben ser superados y el tiempo otorgado de la Acreditación. · Informe Recurso de Reposición o Apelación: Si el contenido del Dictamen no satisface a la Institución y considera que existen antecedentes relevantes que permiten a la CNA modificar el Dictamen entregado, la Institución puede generar un Recurso de Reposición o Apelación para ser analizado. · Recepción del Dictamen Definitivo: Si se ha generado el informe anteriormente indicado, la CNA puede ratificar el Dictamen anterior o bien emitir un nuevo Dictamen con modificaciones a la luz de los nuevos antecedentes aportados por la Institución.
FASE DE AUTOEVALUACION Como ya señaláramos, la acreditación, como ha sido definida por la Comisión Nacional de Acreditación, considera como elemento fundamental la realización del proceso de autoevaluación de la carrera interesada y para ello, en una primera etapa se recolectan de manera selectiva datos y se genera información sustantiva, vinculada a los aspectos que serán objeto de evaluación: propósitos declarados y estándares previamente definidos. Para poder emitir juicio respecto de ambos aspectos, es preciso reunir información que puede clasificarse de la siguiente manera: Información descriptiva de carácter cualitativo. Corresponde a aquellos antecedentes que dan cuenta de los insumos, procesos y resultados a partir de una exposición válida de actores que se estiman relevantes. Al respecto, esperamos documentar: el perfil del estudiante que ingresa, la descripción del proceso de evaluación de académicos, las competencias demostradas por egresados. Se trabajará con bases de datos institucionales y análisis documental. Información descriptiva de carácter cuantitativo. Corresponde a los datos duros que proporcionan evidencia del estado actual y la evolución de diversos indicadores vinculados a Estudiantes : matrícula, retención, notas, Académicos : número, dedicación horaria, títulos y grados, recursos e infraestructura: metros cuadrados, número de libros y revistas, relación estudiantes/recursos computacionales, etc. Se trabajará con bases de datos institucionales y análisis documental. Información de opinión. Corresponde al juicio emitido por diversos actores de la comunidad respecto del desempeño y calidad de la carrera en sus diversas áreas de desarrollo. Para ello se implementará un sistema de Encuestas y Entrevistas para Estudiantes, Docentes, Egresados, Empleadores, Colaboradores. A la fecha, se han adaptado instrumentos para la recolección selectiva de antecedentes de la carrera de Medicina siguiendo las diversas áreas que cubre el marco general de criterios de evaluación de la CNA, a saber: o Propósitos Institucionales o Integridad institucional o Estructura organizacional, administrativa y financiera o Estructura curricular o Recursos humanos o Efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje o Resultados del proceso de formación. o Infraestructura, apoyo técnico y recursos para la enseñanza o Vinculación con el medio. Finalmente, para los efectos de un mejor procesamiento de la información se cuenta con tres grupos de formularios en línea que permiten ir generando un Informe Descriptivo; para luego, desde allí, construir un Informe Analítico y un Plan de Acción.